Jezelf en je talent ontdekken buiten de schoolbanken: Thorbecke vmbo-PrO Zwolle viert Abby D.

In dit artikel:

Op Thorbecke vmbo-PrO in Zwolle kunnen leerlingen sinds vorig jaar gratis deelnemen aan activiteiten buiten het reguliere lesprogramma. Donderdag wordt aan de Russenweg de officiële kick-off van Abby D. gehouden, de Zwolse invulling van de Rijke Schooldag in het voortgezet onderwijs.

Het programma biedt leerlingen tientallen workshops, verdeeld over sport, cultuur, persoonlijke ontwikkeling, sociale vaardigheden en oriëntatie op de wereld. Ze kunnen onder meer kickboksen, padellen, zaalvoetballen, muziek maken, dj’en, fotograferen, koken of leren over zelfredzaamheid. Ook kunnen leerlingen zelf ideeën aandragen. Deelname is vrijwillig en activiteiten vinden niet alleen na vier uur plaats, omdat sommige klassen eerder uit zijn.

Abby D. is gekoppeld aan het landelijke subsidieprogramma School en Omgeving van het ministerie van Onderwijs. Het doel is gelijke kansen te vergroten: niet ieder gezin kan buitenschoolse sport, cultuur of creatieve activiteiten betalen. Ook broertjes en zusjes van leerlingen op andere scholen mogen meedoen. Naast Thorbecke maken de ISK-locaties aan de Rechterland en Rieteweg en TalentStad vmbo gebruik van de subsidie. Zwolse basisscholen werken al sinds 2022 met het programma.

Volgens programmacoördinator Wooty Hamstra kan het soms lastig zijn om pubers na schooltijd enthousiast te krijgen, maar doen leerlingen graag mee als het aanbod aansluit bij hun interesses. Populaire activiteiten zijn onder meer kickboksen, padellen, basgitaar, dj’en en zaalvoetbal. Een vaste groep leerlingen schrijft zich inmiddels regelmatig voor meerdere activiteiten in.

Het programma levert niet alleen nieuwe hobby’s op, maar ook kansen en contacten. Zo kreeg een leerling na een workshop sieraden maken een stage aangeboden bij een Zwolse winkel. Een andere leerling leerde basgitaar spelen. Daarnaast vinden leerlingen die zich tijdens schooluren minder verbonden voelen via activiteiten nieuwe vrienden en gelijkgestemden.

Hamstra hoopt dat leerlingen hun talenten ook na afloop van de subsidie kunnen blijven ontwikkelen. Door samenwerkingen met leraren, organisaties en partijen in de wijk ontstaan netwerken die Abby D. duurzaam kunnen maken. Haar ambitie is dat de gemeente of andere partners het programma later helpen financieren, omdat de school de activiteiten niet wil verliezen.